В РФ предложили математическое объяснение эффекту Даннинга-Крюгера

Ученые из России разработали математическую модель, которая связывает развитие эффекта Даннинга-Крюгера - излишней уверенности в своих силах и знаниях у новичков - с особенностями процесса обучения и набора новых знаний. Ее создание поможет преподавателям подобрать оптимальный подход для обучения студентов, сообщила пресс-служба НИУ ВШЭ.